2 2 4 · 6 6录 制 下 来 的6| 7 7 · 3 5 6 1 1 7| 4 1 2我 和 游 添 亿 又 欢 快 的 荡 起 来1| 1 5 7 1| 4 · 3 3 · 7 5| 5 4 3 3一 下 子 就 到 了 爸 爸 下 班 的 时 间 了7 · 2 · 2 · 5| 3 · 5 1 2 7 4| 3| 1 虽 然 时 间 过 得 十 分 的 快3 3 6 5 1 7 2 7| 3 7 4 4| 2 · 2但 是 我 和 小 游 还 是 玩 得 十 分 开 心6 7| 6 1 3 · 5 4 2 7 · 6| 4 3| 3 7 2 7 6| 2 6 · 2| 1 3 1 · 3| 6 · 5 4 · 5 1 · 4【 写 作 指 导 ： 常 见 的 写 作 技 巧 与 方 法 】 积 累 写 的 常 见 方 法 与 技 法5 · 6 2 4| 1 7 · 2 4| 2| 3 7并 应 用 于 平 时 的 练 习 中 去3 5 · 3 4 · 4 4 · 5 4 2 6 4 4 7 6 6 1| 6 2 3 · 2 5 2| 7 · 5 6人 民 教 育 出 版 社 出 版 的 高 中 语 文 教 科 书 （ 必 修 本 ） 共 本 书4 2 · 4 · 5| 7 7 · 5 · 1| 5 · 6每 本 书 都 有 现 当 代 散 文7 6 · 7 4| 1 7 2 6 · 6 3 4 5 6 4 6 2 5 4 2 2语 文 老 师 要 认 真 钻 研 文 章 中 的 写 作 方 法 与 技 巧6 4| 3 1| 6 1 7 3 3 · 5 3 · 2 5 5| 7| 1 6 1 3| 6| 2 6 · 4常 常 要 和 学 生 共 同 分 析 中 外 作 家 的 文 章 为 什 么 写 得 好4 · 4 1 1 2 7 4 2| 1 5 4 · 7 1 1 6 6 6 · 2 1 1| 3 · 2 7 7与 学 生 一 起 深 入 地 探 讨 文 章 中 有 没 有 更 多 的 写 作 闪 光 点5| 7 5 3| 2 1| 7| 4还 要 结 合 学 生 实 际6 6 1 6| 3 · 3 · 7看 学 生 能 否 接 受4 7 · 6| 2 · 3 5 · 3 1 · 2 7 2 7 2 7 3 1 · 1 7 6 6 5 3让 他 们 大 胆 地 运 用 写 作 方 法 来 指 导 自 己 的 写 作 实 践3 1 7比 如 说7 7| 1 2 · 1| 4 4 2 · 2 2 · 2 2 · 3 3 6| 7 3 6 4 3 · 5 · 1 2 7 7 7 6 4 3| 4 6 1 2 1 1 5透 视 人 民 教 育 出 版 社 出 版 的 全 日 制 普 通 高 中 语 文 教 科 书 （ 必 修 ） 第 二 册 的 第 一 单 元1 5 6| 2| 2 6 5 5 · 1 · 6 4 6 · 6 7 · 2 2 · 7 · 6 5 2 1我 和 学 生 共 同 总 结 出 ： 《 祝 福 》 有 一 大 写 作 技 法3 6 1 · 1 5 3 3| 1| 7| 3 6| 6 5 · 7 5| 1 4倒 叙 记 事 法 ； 《 边 城 》 有 一 大 写 作 技 法3 6 7 · 1 1 · 4| 1| 4| 7 · 4 · 1人 物 心 理 描 写 法 （ 通 过 幻
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版权号：281872199
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